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用眼睛画“2”字进行演说时,视线的处理极为重要。认知科学的研究成果表明,在人们做重要决定的瞬间,感性是多过于理性的。这两种方法都有一个共通的缺陷,就是具有很大的范畴局限性,这个局限性主要来自你一开始所想到的那些元素,其数量有限,而你的脑海一旦被这些先蹦出来的元素占据,就很难再冒出更多更新鲜的内容了。在知识的范畴下,也存在“脆弱”“强韧”和“反脆弱”的三元结构。 例如在社会科学研究中,“现象”是强韧的,而“理论”却是脆弱的,因为现象可以被重复观测、反复证实,而理论却很容易被推翻和代替。同样也有进行语速调节的练习,我们应该避免语速过慢或过快。在这场以“重塑自我、发现自我”为主题的演说中,莎拉‘琼斯分饰几名女性,展现了精彩的演技,她的核心理念是“地球村时代的女性”。 莎拉琼斯在20多分钟的时间里通过头巾、外套、帽子等服装配件表现出了8名不同女性的人生和她们的故事。 从90多岁的犹太老奶奶,到说话速度很快的多米尼加大学生、亚洲女性、印度女性,最后以阿拉伯女性结束。”莫舍的这段话可谓金玉良言。所以,逻辑学的三段论被束之高阁,无人问津,而奥斯本的头脑风暴法却能大行于世,广受欢20世纪中后期,思维科学的兴起和发展让人们认识到头脑聪明不是天生的,而是可以通过后天开发和教育改变的;创意灵感的获得也不是仅有冥想沉思这一条路,还可以通过实用的创新技法像大工业生产一样源源不断激发出来。 在此之后,思维工具的研究迎来了它的春天,各种实用的思维理论和思维工具层出不穷,在思维理论领域有皮亚杰的发生认识论、卡罗尔的认知成分论,加德纳的多元智能论,斯腾伯格的智力三元论等。如果他可以“同时”从多个不同角度看问题时,他的思维维度是多维的,逻辑是多维的。 当然,人是不可能同时从多个角度看问题的,但经过长期实践训练人们可以做到在短时间内,从多个不同角度看问题。演讲结束语也有以下几大忌讳。

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锻炼演讲口才也是如此。 只有利用一切机会多讲、多发言、多参加论辩,不怕别人笑话,这样,假以时日,自己的演讲口才就会有长进。 终日缄口不语,永远也不会有进步。这种直觉思考能引发顿悟,帮助人突破思考的瓶颈。 图像也参与思维的推进与创造不过,在头脑中进行视觉演算或者思维实验毕竟还是会受到工作记忆容量的限制,如果能把图画出来,那么对思考的促进作用就更好了。 思考问题的时候,如果只是在脑子里面想,那么只是反反复复围绕少数几个概念或者想法绕来绕去;如果这时你把想法随手画下来,边画边想的过程中可能会出人意料地诞生出许多新的思路。判断纸杯不是用来喝水的,是用来做玩具、装烟蒂……推理纸杯不是用来喝水的,是用来装垃圾的。许多人以为划分是一个很简单的事情,实际上当我们真正手拿“思维之刃”准备对事物分解剖析时却常常发现无从着手,不知道切人点何在,结果只好乱分一气,最后让思维陷于混乱无序状态。 其实,无论把事物一分为二,还是一分为多都必须按照“道理”去解析才是正确的,合乎逻辑的。会上,一位大主教突然对赫胥黎教授进行人身攻击。 他说:“赫胥黎教授就坐在我旁边,他是想等我一坐下来就把我撕成碎片的。”“您好,我是XXX。 ”如果你想在演讲或发表中使用惯用的开场白、应酬话以吸引听众的兴趣,那么我建议你放弃这种想法。其实,不管多么老的话题,当演讲者刚走上讲台时,听众总会有瞬间的新鲜感,你就应当设法抓住这种稍纵即逝的契机,找到一个妙趣横生的开头,以避免或延缓听众厌倦情绪的出现,为成功奠定基础。 之.构思演讲稿时,在平常的思维套路中选择切入点要讲“学习雷锋精神”这个题目,你在准备讲稿时,不妨这样来人题:先不做评价,只对雷锋的具体事例做一些由描式叙述.然后再似贬实褒地写道:“雷锋的所作所为,不像陈景润摘取数学皇冠上的明珠那样,需要渊博的知识和超人的智慧,也不像董存瑞炸碉堡、黄继光堵枪眼那样需要献出生命,谁愿做,谁想做,都可以做到。 不过……”这样的思路,就会使人觉得比较新鲜。这个技巧便是“进与退”,它能够将暧昧的、使人心神不定的个中趣味重新寻找回来。例如,《救救孩子》的演讲开场白:《新民晚报》披露了这样一个事实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲剥了壳的鸡蛋到学校吃。

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