于是会把谈话变成单方面的灌输甚至炫耀
为了保证逻辑思维7级理论体系的简单性和实用性，在这里不展开来讨论创新思维，仍旧是沿袭传统习惯，弓I用假说这个概念作为补充，但又赋予它新的内涵和外延，与传统逻辑学中的假说概念相比，它具有更广泛的价值和应用。 逻辑思维7级理论体系中，假说不再是科学家们的专利，也不再是必须以事实为依据的逻辑推理。与“杜兴微笑”相反的是假笑，即战略性微笑，这种皮笑肉不笑的情况在选美大赛中非常常见。又如临什么帖，学什么体，用什么纸，有什么一定之规吗。”清朝年间，沧州南面，有座寺庙傍河而立，寺门毁坏了，两个石兽也一并没入河中。探索者当然也是学习者，但他除了通过学习来掌握现有的知识外，他还要进一步深入地探索，突破教师、教材、课程计划给自己的种种限定，建立自己独特的研究轨迹，去拓展和发现一个更开阔也更深邃的世界。 如果你总是在某个专业的壁垒里打转，视野就会变得越来越狭窄，即便本领域的提升也会越来越艰难，很容易就碰触到天花板。再拿最近已经红得发紫的代表作抓汉堡包来举例好了。对话也是如此，听众并没有义务龄听你的发言，我们应当用一句又一句精彩的话语使听众竖起耳朵’专心致志。 若想拉远距离，需要‘退’’若想贴近距离，便需要‘进与退’。 ”虽然这是为了使人更加容易理解而进行的比喻，但事实上恋爱和演讲是非常相似的。问题的提出，需要基于已有的知识体系，并通过问题将新、旧知识串联起来。它就像一把“时间之尺”，丈量出具有长远价值的事物，提醒我们避免沉迷于对短暂欲望的追逐之中。 当然，它并不意味着要完全杜绝短半衰期的事，毕竟人还是需要当下的快乐和即兴的满足，只不过，它不应是我们生活的重心。在大学喜剧比赛中获奖，初次亮相便一跃成为明星的金国珍，自从离开了笑星之路去往美国开始，便进人了人生的下坡期。
问题构成了学习的连续性。”提问的学员挠了挠头，不知道该怎么回答这个问题。那个时候，萨尔曼的爸爸把全家都召集在一个房间中，互相拥抱，决定一起生、一起死。 萨尔曼至今仍在响着防空警报的噩梦中生活。不过这个强，既是强项，也是弱点。训练科目2：战争是如何形成的。比起尴尬的自夸自大，包含谦逊感的失败经历更容易获得他人的好感。 第13章使用提升画面感的工具 /' —一张照片的价值2010年8月，美国《时代周刊》的封面上刊登了一张令人震惊的照片。 照片上是一个鼻子被割掉的凄惨少女，呆呆地望着镜头。 这实在是一张让人不忍直视的照片。例如，“乔哈里窗格”〔10&时VI旧0〕就是一个很简单但又很有启发性的矩阵。 在日常的人际沟通中，我们往往会陷入这样或那样的误区，一种人习惯认为“我知道的”应该“你也知道”，所以在谈话中不会做太多的背景解释，结果给对方的理解造成障碍；另一种人可能习惯认为“我知道的”应该“你都不知道”，于是会把谈话变成单方面的灌输甚至炫耀，结果给对方造成不快。 而乔哈里窗格则用一种简单的2x2矩阵提醒人们，在交流时“我”和“你”之间的信息关系是复合式的（见图5-6〕。梳理“反应链”阅读一本书时，我们能看出这本书的脉络是什么样的，那么反思一件现实发生的事情时，我们也应看到这件事它是如何开始、如何发展、如何转折、如何结束的，它背后的动因、阻力以及关键节点是什么，这些相关的因素又是如何串联起一条完整的“反应链”的。 梳理“反应链”有助于我们理解事件以及事件背后的运行机制，在今后的同类事件中，我们就可以更好地掌控事情发展的进程。从这一点来看，形式逻辑显然不具备这一功能。 所以，我们有理由认为：跳跃联想、发散思考为主要形式的创新思维，与以因果联想、收敛思考为式的推理思维遵循着两套截然不同的逻辑体系。
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